5月29日至30日，由华为和泰国数字经济与社会部（MDES）联合举办的2025华为泰国数智峰会在曼谷开幕。我校Justin教授受邀参会，分享了我校在数智时代与华为携手深化产教融合的实践探索，引发广泛关注。

在科技飞速发展的当下，数智技术正以前所未有的速度重塑社会的各个领域，高等教育也面临着全新的机遇与挑战。在这一背景下，我校与华为共同打造了产教融合全球样板，领跑数智时代ICT人才培养，在2025华为泰国数智峰会上作分享交流，其经验与成果值得深入探讨与借鉴。

在峰会上，Justin教授以《数智时代背景下新质生产力人才培养的探究》为题作主旨报告，分享我校在数智时代与华为携手深化产教融合的实践探索，共议AI技术驱动下新型人才培养的创新路径。学校依托18个现代产业学院、24个实践教学中心，以数智技术赋能专业转型与教学改革，持续为学生提供高质量的教学设施和学习环境，积极培养适应数智时代的高素质应用型人才。

自2024年9月华为-沈工现代产业学院启动以来，双方合作不断深化。签署战略协议为合作奠定坚实基础；共建星辰联合创新实验室及升级昇腾人工智能教学位，快速推进产教融合；2025年完成人工智能算力升级、部署DeepSeek大模型及开发多端应用，实现智慧教育体系构建与前沿技术成果转化。形成“基础建设-技术攻坚-应用落地”的校企协同创新模式，完成产教融合闭环，成为全球范围内与华为合作规模最大、技术覆盖最广的高校之一，以“沈工速度”领跑高等教育数字化转型。

校企双方在人才培养和产业服务方面深度融合。在人才培养上，华为为学校提供企业讲师授课，让学生接触到行业一线的知识和经验；开展师资培训，提升学校教师的专业素养；提供岗位支持，为学生实习就业创造更多机会。在产业服务方面，双方精准对接产业技术标准，华为提供原厂资源，学校融入产业生态，共同实现成果共创。

在专业建设和课程改革上，双方通过现代产业学院七大建设维度，优化专业结构，推动通信工程等5个专业转型升级，完成97门课程内容重构，形成“产业认知 - 能力提升 - 创新实践”的协同育人体系。产业学院采用产教融合的教学模式，通过校企双师协同授课机制，整合理论与实践，联合开发项目化教材，推动专业课程与产业需求精准对接。

学校探索出基于产业学院建设的递进式人才培养路径。大一时，华为工程师行业分享会帮助学生树立专业兴趣，了解行业体系；大二引入华为认证体系，让学生学习掌握基础工具；大三安排企业智能工厂实境学习，增强实践能力；大四鼓励学生紧跟前沿技术创新。这种分级培养模式逐步提升学生的实践赋能、数智赋能和语言赋能，使学生能够更好地适应企业需求。

依托华为昇腾AI服务器集群的强大算力，学校在教育数字化转型方面取得显著成果。顺利完成DeepSeek本地部署，师生可通过电脑端和手机APP访问通用模型服务，借助大模型辅助科研与日常学习。基于自建向量数据库打造的“沈工智能问答”升级为“沈工百事通”，为师生提供精准高效的校务咨询、学术支持等服务。正在开发的智慧学习平台已完成首门试点课程知识树构建，支持学生自主选择学习内容，实现个性化教学，教师还可通过后台监督干预。未来，学校将继续推进智慧学习平台建设，构建学生能力画像实现自适应难度调节，推动人工智能与教育深度融合。

在智能教育圆桌会议上，Justin教授分享了学校人工智能战略布局及人工智能与教育融合的实践经验。学校的人工智能战略布局具备系统性和前瞻性，紧密围绕数智时代对高等教育提出的核心需求，致力于培养“硬实力、实践力、创新力”兼备的新型应用型人才。

校企双方构建了“协同进化”的生态体系，共建的现代产业学院覆盖多个维度。设计了“四阶段递进”培养模式，将企业需求与个人成长紧密结合。同时，学校将人工智能战略与“一带一路”倡议深度融合，在人工智能与教育融合的实践中，形成了从“底层技术支撑”到顶层教学创新的全链条应用场景，通过“技术 - 教育 - 产业”的三维融合，构建了可复制的高等教育数字化模板。

我校与华为的合作，为高等教育数字化转型提供了宝贵的“沈工方案”。在产教融合、人才培养、教育数字化转型等方面的创新实践，不仅提升了学校自身的办学水平和社会服务能力，也为其他高校提供了借鉴范例。相信在未来，双方将继续深化合作，在数智时代的浪潮中不断探索创新，为培养更多高素质应用型人才、推动高等教育事业发展和地方经济繁荣作出更大贡献。